TÈCNIQUES SOCIOCULTURALS I ESTRUCTURES SOCIALS

Font: [Il.lustració]. (2020, 1 septiembre). formacion.ideal.es. Recuperat el 8 de març de 2021 de https://formacion.ideal.es/noticia/que-es-sociologia-y-para-que-sirve

Segons R. Camdepadrós i C. Pulido, en l'article LA SOCIOLOGIA DE L'EDUCACIÓ DES DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA, la sociologia té la tasca principal analitzar teories que condueixen a l'èxit o fracàs educatiu, i més, ha de facilitar aquestes anàlisis a la societat per a més coneixement científic de l'entorn que permet la superació.

Aquest article té la finalitat d’analitzar les diferents teories que podem trobar en l’educació i ens mostra els punts forts i febles de cadascuna. Algunes de les teories esmentades han estat les teories reproduccionistes (no tenen compte el paper humà, només el sistema) i les teories crítiques ( dona importància als sistemes però també a les persones).

Al llarg de la història educativa només les aportacions que sustenten teòricament la capacitat de transformació de les persones poden generar aquest canvi en l'educació i orientar-se cap a l'èxit educatiu comú. Alguns exemples d'aportacions serien les escoles democràtiques, el Programa de Desenvolupament Escolar, les Escoles Accelerades, les Comunitats d'Aprenentatge ...

Font: CAMDEPAD, R. PULIDO, C (2009). La Sociología de la Educación desde la pedagogía crítica. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 10(3),56-73. Recuperat el 8 de març de 2021.

Comentarios

Entradas populares de este blog

DIVERSITAT I INCLUSIÓ

Decret 150/2017 de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu: El decret 150/2017 el podem trobar al PEC del centre i té tres punts principals: - Tots els alumnes són subjectes de l’atenció educativa que regula aquest Decret. - Els alumnes amb necessitats educatives especials (NEE) s’escolaritzaran en centres ordinaris. (Obert a excepcions) - Regula l’atenció educativa en totes les etapes educatives i en cadascun dels ensenyaments, inclosa la transició a la vida adulta. Per garantir la inclusió el Decret 150/2017 proposa un ensenyament amb el model d’aprenentatge DUA i divideix l’ensenyament en tres xarxes: D’aquesta manera el decret proposa un model que maximitza les oportunitats d’aprenentatge per tothom. Font: Generalitat de Catalunya. (2017, 23 octubre). Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu . xtec.gencat.cat. Recuperat el 22 de març de 2021 de...

DISCRIMINACIÓ I INCLUSIÓ SOCIAL

Extreta de: www.rufinos.org Pel·lícula "Mala Hierba ": L'altre dia a classe vam veure la pel·lícula francesa "Mala Hierba ", de Paiva films (2018). En aquesta pel·lícula el protagonista, Wael , és l'encarregat d'educar a uns alumnes problemàtics. Ell representa la gran referència que suposa un docent en la formació dels alumnes, i podem veure diverses situacions on les males experiències o bé la mala influència d'algun company poden generar problemes dintre de l'aula. Com ha docents hem de ser capaços de reconduir aquests problemes, hem de buscar l'origen d'aquests i posar solució. Hem d'ensenyar als alumnes a expressar-se sense por, a contar el que els preocupa, a demanar ajuda i a respectar als altres i les seves situacions. Hi ha una frase de la pel·lícula que m'ha captivat, i no oblidaré mai, és la següent: ''No hay malas hierbas ni hombres malos , tan...

RELACIONS INTERGENERACIONALS (2)

Extreta de: www.lavozdegalicia.es Article “El reto de la soledad en la vejez.”: La importància de les relacions socials en la vellesa, així com la seva influència en la salut i el benestar, ha estat àmpliament estudiada des de fa dècades. Durant la nostra vida la xarxa social, el suport social i la participació social es transforma segons el moment que ens trobem. Cada cop importa més tenir bones relacions que no moltes, ja que les bones relacions són les que realment influeixen positivament en tu, i la resta són coneguts que en algun moment han format part de la teva vida. La soledat no es pot definir d'una única manera sinó que té moltes definicions que són complementaries entre elles, però en la vellesa té conseqüències que no ens arribem a imaginar. La soledat augmenta el risc de mortalitat i aproximadament un 40 % de la població que viu sola fa referència a persones majors de seixanta-cinc anys. Viure sol...

Bloc III Societat, Família i Educació

Buscar este blog